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在刚刚结束的宜昌市2010年高中工作会议上，我校获得了“宜昌市高中教学质量提高奖一等奖”，并作为本次大会的四个发言单位之一，作了《在变革中前行，在创新中发展》的交流发言。　　 

我校2010年高考一本上线率在包括城区在内的10个县市区中位居全市第5位，力压秭归、长阳、枝江、兴山、五峰五个县市，一本上线人数和上线率都实现了翻番的奋斗目标，而且首次有一名文科学生进入宜昌市文科高考前十名，位列第5。我校关于教育质量建设的经验得到与会单位和个人的充分肯定。　　　　

一是向和谐环境要质量。县委、县政府十分关心、支持高中教育工作；县教育局准确判断教育的发展形势，及时提出了“教学质量走在全省山区县市前列是远安教育的根本任务”的观点，坚持围绕教育质量建设中心工作，特别是围绕寻求高考质量取得突破的目标，急一高之所急，想一高之所想，以改革和拼搏统揽全局，全力抓好优化办校理念、优化质量建设思路，强力实行目标管理、工作督办及各项服务与保障，为高考质量取得突破提供了坚强的基础，营造了良好的环境。　　　　

二是向科学管理要质量。一是优化管理层级，提升管理效能；二是重心下移，突出年级核心；三是建立服务同心圆，强化服务意识；四是实施目标管理，形成团队合力；五是实施捆绑评价，打造合竞文化。　　　　

三是向高效课堂要质量。以备课组的每周常态课、教研组的同课异构、年级组的推门听课和各种课型竞赛为平台，把脉教师课堂行为，找准存在的问题，通过集体研讨的方式，用头脑风暴法提出各种解决途径，从中筛选出有效可操作的方案，然后再实践、再研究、再改进，保证课堂教学效果的最大化。　　　　

四是向主动学习要质量。坚持带着问题走出去针对性的学习。把影响学校质量建设的瓶颈问题梳理出来，整理为学习研究的主题，然后分年级分学科带着问题走出去，学习他山之石。同时，为了解决训练科学性问题，召开曲靖一中八模探讨会、衡阳一中经验剖析会，实施了“自主选题、统一组织、每周一试、八模训练”备考模式，发挥了集体智慧优势，提高了考试的规范性，保证了备考质量。　　　　

五是向问题解决要质量。推行“寻痛—问痛—诊痛—治痛”四部问题工作法。各类管理人员，就自己分管的工作进行调研，找出影响部门工作效能的问题，按照问题解决迫切性和重要性，分成A、B、C级，发挥管理团队和全体教师的积极性，分层分类探索问题，大胆提出解决途径，小心细致论证，快速稳妥推行。