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强化过程管理 打造有效课堂 努力提高教学质量

作者:张金莲 来源:本站原创 发布时间:2009年11月19日
 

    在学校“尊重每个人,发展每个人”的办学理念指导下,我校教学工作以推进新万博软件2018 为动力,以强化过程管理为平台,以打造有效课堂为重点,以教学质量监控为保证,实施精细化管理,不断提高课堂效益,努力提高教学质量。

一、细化教学常规,规范教学行为

暑假期间,学校召开行政干部会、A班教师会,共同研讨如何提高我校教学质量。结合会议意见,学校制定了《远安一高教学常规管理细则》、《远安一高A班有效课堂指导方案》、《远安一高A班培优辅差指导原则》、《远安一高常规教学考核办法》、《远安一高备课组长管理办法》,修订了《青年教师备课要求》、《青年教师教案评分标准》、《远安一高教职工过程管理月考核方案》。教学常规的细化,使教师明确了教学要求,规范了教学行为,为提高教学质量提供了有力保障。

二、强化教学过程管理,落实《远安一高教职工过程管理月考核方案》

教学质量的提高归根结底取决于管理,而管理的优势则是通过管理的精细化来体现的。一丝不苟地抓好每个教学过程的细节,教学质量定会得到提高。

教学过程的管理由年级组负责落实,教务室负责监督,教研组、备课组负责开展具体活动。为落实过程管理,学校制订了《远安一高常规教学检查办法》、《年级组日管理细则》,对教务室、年级组、教研组、备课组的工作提出了具体要求,使我校能够实现向过程要质量、向管理要质量的目标。

三、实施“四环节”生本课堂教学模式,打造有效课堂

提高教学质量的关键在于课堂,提高课堂效益是提高教学质量的前提。学校制定了《远安一高“四环节”生本课堂教学模式实施方案》,“四环节”即“自学——问题——精讲——精练”。实施“四环节”教学模式,要求教师深入学习、践行生本教育理论,着力改善课堂教学结构,促进教师教的方式转变和学生学的方式转变,促进我校教育质量全面提升。

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