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活动一：摇绳发电

负责人：郭正先

一、活动目的：

本次活动通过学生设计并动手操作物理实验竞赛的形式展开，根据学校第十三届鸣凤科技体育艺术节活方案要求，物理教研组决定在高一、高二年级举办一次趣味物理小实验的校园活动，以更好展现学校的特色文化，同时激发学生们对物理的兴趣以及求知欲，提高学生观察、分析、设计、操作实验的能力，使全校学生对物理有更深入的了解，感受到物理在生活中无处不在。

二、活动标语：穿越时空，释放潜能！

三、活动背景：

为了深化素质教育，更好落实中学生素质拓展要求，营造“生活教育”特色校园文化，为学生的多方位发展提供空间，充分拓展中学生对电磁感应知识的理解能力、运用已有知识设计实验探究地磁场能产生电能的实际操作能力，提高学生对物理的兴趣,，使学生感受物理就在身边。

四、活动对象：高一、高二全体学生

五、活动内容：

学生以班级为单位组合一代表队（每队3～5人），参阅物理选修3-2第7页“做一做”—“摇绳能发电吗？”在自己查阅有关电磁感应知识的基础上设计实验方案，通过摇绳(导线)的方式，利用地磁场产生感应电流，验证电磁感应现象的存在，根据比赛各组产生感应电流的大小进行评分，电流大者为优胜者。

六、活动时间及地点：

时间：第十三届鸣凤科技体育艺术节期间（10月15日至10月19日）

地点：学校操场或科技楼门前小广场

七、活动流程：

1、前期准备：

a、前期宣传以海报的形式进行活动宣传，任课教师在相应的班级宣传。

b、实验器材：（组委会提供）灵敏电流计两个、30m导线两根、电流传感器、笔记本电脑。

c、报名工作：各班最迟于10月12日到郭正先老师处报名（科技楼三楼电学实验室），提交参赛学生名单。

d、将参赛班级按文理科分别分组，并准备评分表。

2、比赛进行：

a、由主持人宣布各组参赛顺序、比赛的规则（见附件）以及比赛过程中的注意事项。

b、每2组（文、理各一组）同时进行比赛，评委进行评分。

八、颁奖：

1、颁奖嘉宾：郭正先

2、老师点评，公布结果，评委颁奖，合影留念。

九、评委：

评委人员：郭正先、廖庆波、李贤勇、徐圣平、蔡明星、马涛

十、奖项设置：

此次比赛决出：一等奖一组、二等奖二组、三等奖三组、最佳设计方案奖一组、最佳合作奖一组。

十一、所需设备及工具：

1、所需设备：灵敏电流计两个、30m导线两根、电流传感器、笔记本电脑；

2、奖状（团体）

十二、活动后期整理：

活动结束后, 公布获奖人员名单。所有活动资料包括前期的策划书、海报宣传、以及活动过程中的图片、最后活动的总结。

  活动二：纸牌搭楼

负责人：廖建学 罗泽义

一、活动目的:

丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。

二、活动简介:

参赛队员15分钟内现场用扑克牌进行搭楼比赛，作品要具有一定的设计理念，结构合理，外形美观，作品在不受外力的情况下不会变形垮塌。

三、活动对象：

高一高二年级全体学生，以班级为单位，每班2人组成一组

四、比赛规则：

1．作品必须现场完成，不得使用成品。

2．作品材料与制作规范：

（1）工具和材料：每支代表队只能利用扑克牌进行搭建，不可以折叠不可以撕，材料均由组委会统一提供，不得使用其他工具和材料。

（2）制作要求：现场制作，要求底座不得超出1平方米范围，除顶层外每层扑克牌不得少于两张，在不受外力作用下不会变形垮塌。

五、评分标准：

以层数为主（不设上限），层数相同的情况下比高度，若“大楼”因非外力因素倒塌，则按照倒塌后的实际高度测量。

六、报名时间、方式及比赛场地：

报名时间：各班最迟于10月12日学生提交参赛学生名单。

参赛报名：廖建学老师处报名（教学楼三楼高一物理办公室）

参赛地点：阅览室。

七、工作人员安排

1．各类比赛裁判（高一物理组）

2．现场纪律和卫生维持人员（高一物理组）

八、奖励设置

高一、高二分别设奖，根据作品高度评出一、二、三等奖（其中一等奖约占20%，二等奖约占30%，三等奖约占40%）；根据外观及设计创新评出优秀设计奖若干，颁发证书。

九、评委：

评委人员：廖建学、罗泽义、郑光情、望文忠、马涛

                                   远安一高物理教研组

                                      2018年9月26日